Моя первая бло-запись, так что извиняйте…

Читать дальше

Люди разные во всем…
Девушки вот например разные вот так:
и в прическе, в макияже и в походке и в манерах… ну и тому подобное (сами уж знаете)
Парни разные вот так:
у кого круче очки, часики, кедики, ну и также как и девушки в прическе...(p.s тут еще не все)
Но нельзя сравнивать людей, ведь кто то красивее душой, кто то внешностью… но все люди это отдельные личности и каждый красив по своему…

Один ученик спросил своего учителя:
— Учитель, что бы ты сказал, если бы узнал о моем падении?
— Вставай!
— А на следующий раз?
— Снова вставай!
— И сколько это может продолжаться — все падать и подниматься?
— Падай и поднимайся, покуда жив! Ведь те, кто упал и не поднялся, мертвы.

Наши дома все больше, а семьи все меньше.
У нас больше удобств, но меньше времени.
Больше ученых степеней, но меньше здравого смысла.
Больше знаний, но меньше способностей к трезвому суждению.
Больше специалистов, но еще больше проблем.
Больше лекарств, но меньше здоровья.
Мы проделали долгий путь до Луны и обратно, но нам сложно перейти улицу, чтобы встретиться с новым соседом.
Мы создали множество компьютеров для создания и хранения огромных объемов информации, но стали меньше общаться друг с другом.
Мы выиграли в количестве, но проиграли в качестве.
Это время быстрого питания, но медленного усвоения.
Людей высокого роста, но низкой нравственности, высоких доходов, но мелочных отношений.
Это время, когда так много за окном, но ничего в комнате.

Почему я испытываю такую жесткую потребность помогать людям, почему я не могу не кому причинить вреда, если бы я был индусом и верил в перерождение душ, то я бы сказал что во мне душа Матери Терезы, Почему у мня такая любовь ко всем окружающим даже к тем кто меня обидел, что со мной не так, даже девушку, которая меня бросила не дождавшись с армии, я простил и не обижаюсь на неё. Я уже стал всерьез задумываться что я психически не здоровый, кто не будь знает что это такое?

реальные истории из жизни… и это дает надежду…
***
На днях я вместе со своим другом был в луно-парке и мы выиграли по мягкой игрушке.
Позже, мы заметили умственно отсталого мальчика и дали эти игрушки ему. Он сказал: «Спасибо».
Его отец заплакал. Почему?
Этот мальчик не разговаривал уже много месяцев.
***
Сегодня мой класс на уроке физкультуры бежал полтора километра.
Я толстый, и меня всё время дразнят. И в этот раз одноклассники говорили, что я приду последним.
Один парень из школьной элиты — и один из лучших в команде по лёгкой атлетике — всё время бежал рядом со мной и перед финишем пропустил вперёд, чтобы я не пришёл последним.
Он сказал, его восхищает, что я в каждом деле стараюсь изо всех сил, как бы мне ни было трудно в классе.
Он помогает мне надеяться.

***
Как то утром я проснулась от пения птиц и звуков того, как на первом этаже моя мама делала завтрак.
Я ни разу в жизни не плакала так много.
Я была глухой с 8-ми лет.

***

Моя дочь ходит в детский садик, и в том же садике есть слепой мальчик.
Она не понимала что это означает, так что я объяснил ей.
На следующий день, когда я пришел забирать ее домой, я увидел, как она сидит с закрытыми глазами напротив того мальчика и описывает ему, как выглядят деревья.
Мальчик просто сиял от счастья.

Тысячи людей пали жертвами стихии обуздать которую не под властно не кому в этом мире и страна и по сей день терпит лишения от цепной реакции, которое запустило мощнейшее землетрясение на сегодняшний день. Потери которые понесла страна просто невосполнимы и не кому не известно сколько бедствий и несчастий ей придется перенести еще, и я хочу сказать к какой бы национальности, расе и конфессии мы бы не относились такое несчастье не должно было постигнуть не кого из нас, ведь всем одинаково тяжело хоронить своих близких, здесь и сейчас я призываю берегите друг друга, берегите своих близких и любимых, ведь не кому не ведомо, кому и когда вздумается забрать их у вас, задумайтесь, ведь ценнейшее в мире это узы, без которых мы не кто, это они делают нас сильнее, это они делают нас терпеливее, и это они делают нас людьми.

Один старый мастер боевых искусств решил
больше никогда не биться. Но однажды его
все-таки вызвал на бой один нахальный юный
воин, который считал, что он куда искусстнее
и сильнее.

Однако, старый мастер просто сидел, и никак
не реагировал на нахала. Тогда воин принялся
оскорблять его, и его предков, чтобы
спровоцировать мастера, но и это ему не помогло.
В конце концов юный воин отчаялся и ушел.
Ученики мастера были удивлены действиями
своего учителя, многие начали его осуждать:

— Неужели вам не дорога ваша честь
и честь ваших предков?
Тогда старый мастер сказал:
— Когда вам дарят подарок, а вы его не
принимаете, то кому тогда принадлежит
этот подарок?
— Конечно тому, кто его дарит!
— Так же дела обстоят с завистью,
злостью и ненавистью.
Если мы их не принимаем,
они остаются у дающего.

Что же случилось с тобой я не знаю Ну хочешь портрет я твой накидаю Ты низкого роста слегка кучерява Ты очень красива, я даже не знаю Тебя я увижу и в миг потеряю. Такие стихи для тебя сочиняю

Ходил он от дома к дому
Стучась у чужих дверей,
Со старым дубовым пандури*
С нехитрою песней своей.

В напеве его и в песне,
Как солнечный луч чиста,
Звучала реликвия правды —
Возвышенная мечта.

Сердца, превращенные в камень
Заставить вновь биться умел,
Во многих будил он разум
Дремавший в глубокой тьме.

Но люди, забывшие Бога,
Хранившие в сердце тьму,
Полную чашу отравы
Преподнесли ему.

Сказали ему — «будь проклят!!!
Пей, осуши до дна,
И песнь твоя чужда нам
И правда твоя не нужна!»

пандури- грузинский струнный музыкальный инструмент